The Global Centre for Advanced Studies

The Global Centre for Advanced Studies (GCAS College) on kolledž, mis pakub kvaliteetseid, võlgadeta, EL-i poolt akrediteeritud kraade bakalaureuse- ja magistriõppes filosoofia, psühhoanalüüsi, teoloogia ja sotsiaalteaduste alal. GCAS on ainulaadne teadlaste kogukond, kes loob teadmiste jagamise majandust, kuna nende teaduskonnas töötavad auhinnatud ja juhtivad teadlased, mis kuuluvad õppejõududele ja vilistlastele.

GCAS-i filosoofia

GCAS pakub tulevastele teadlastele ja üliõpilastele uut mudelit, et saaksid vabalt õppida ja teadmisi uurida ilma võlgadeta.

Akadeemilist vabadust ohustab üliõpilasvõlg. Nii lõime ruumi, kus kasvatada ja julgustada kriitilist mõtlemist ja järelemõtlemist ilma majandusliku surveta. Oleme lõpetajate ja õppejõudude kaasomandis, nii et mõtlemisvabadus on oma olemuselt koostööpõhine ja globaalne.

Uuringud GCAS-is

GCAS-i missiooniks on kvaliteetne ja võlgadeta haridus, mis pakub ressursse loomingulisteks ja uuteks teadusuuringuteks, mis pole traditsioonilises ülikoolikeskkonnas võimalikud. Usume, et haridus on oma olemuselt intersubjektiivne kogemus, mis nõuab ideede avalikku jagamist ja ettepanekute tegemist ning uute ja julgete mõtte- ja tegevussuundade kehtestamist rangel teaduslikul viisil. Seega on meie akadeemilise kogukonna jaoks oluline austada kaasteadlasi, kellel on erinevad ja mõnikord väljakutseid pakkuvad mõtteviisid, jõudlus ja tegevus. Meie tegevuse keskmes on luua ja säilitada avatud, kaasav ja väljakutseid pakkuv keskkond, kus saab arendada ideid ja kriitiliselt uurida, mida nad peavad maailma jaoks oluliseks.

GCAS pakub alternatiivi traditsioonilisele akadeemilisele ringkonnale, pakkudes tuge, mis võimaldab teadlastel teha tõsist teaduslikku ja interdistsiplinaarset uurimistööd võrreldes traditsioonilise kõrghariduse mudeliga, mille eelduseks on üliõpilaste võlg, kasum ja teadusuuringud, mis liiga sageli ei suuda tegeleda kõige häirivamate probleemidega. probleeme, mis seisavad silmitsi meie planeedi ellujäämise ja edasise tõelise inimkonna õitsenguga. GCAS usub, et teadlasel/üliõpilasel on range akadeemilise uurimistöö kaudu vastutus avaliku heaolu ees. Meie MA ja Ph.D. programmid annavad õpilastele võimaluse viia läbi tõsiseid ja püsivaid teadusuuringuid koostöös meie õppejõudude ja akadeemilise kogukonnaga.

Meie missioon

"Et pakkuda maailma kõrgeima kvaliteediga haridus- ja uurimisvõimalusi, võlgadeta."

Meie missioon on ülemaailmne ja kestev. Piisav suutlikkus ja suutlikkus maailmahariduse liidriks saamiseks nõuab julgust ja järjekindlat innovatsioonitõuget. Need uuendused tulenevad kõigi GCAS-i õppejõudude, töötajate, teadlaste ja üliõpilaste teadmistest ja pühendumusest. Meie professorid on pühendunud õpetamispraktikatele, mis keskenduvad teoreetilistele ja praktilistele viisidele, kuidas maksimeerida õpilaste võimeid ja kingitusi meie maailma paremaks muutmiseks. GCAS-i kogukond loodab meie mitmekülgsele üliõpilaskonnale, et pakkuda jätkuvalt võimalusi selle põhjendatud, võlgadeta ja võimestava hariduse saamiseks.

Meie väärtused

“Hindame üle kõige vabadust. Vabadus luua, uurida ja uuendada meie kogukonnas uusi kontseptsioone, ideid ja tavasid.

GCAS-i nägemus jääb järjepidevaks. See kajastab meie strateegilist suunda, pühendumust tipptasemele ning ülemaailmset haaret ja juurdepääsu. Meie visioon seab tee suuremaks sünergiaks tuntud teadlaste ning noorema põlvkonna helgemate meelte ja ambitsioonidega. See tähendab ka seda, et suudame kohaneda ja kohaneme tehnoloogia muutuvate tõusulainetega, kasutades ära võimalust kasvatada klassiruum traditsioonilisest kolledžist kaugemale virtuaalseks, elavaks ja interaktiivseks keskkonnaks.

Meie nägemus

"Saada maailma juhtivaks kolledžiks, mis pakub kõrgeima kvaliteediga haridust võlgadeta kõigile kvalifitseeritud üliõpilastele üle maailma."

GCAS-i nägemus jääb järjepidevaks. See kajastab meie strateegilist suunda, pühendumust tipptasemele, õiglusele, tõele ja ülemaailmsele haardele. Meie visioon seab tee suuremaks sünergiaks tuntud teadlaste ja noorema põlvkonna helgeimate meeltega. See tähendab ka seda, et suudame kohaneda ja kohaneme tehnoloogia muutuvate tõusulainetega, kasutades ära võimalust kasvatada klassiruum traditsioonilisest kolledžist kaugemale virtuaalseks, elavaks ja interaktiivseks keskkonnaks.